Presentaciones del Colsagrado

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jueves, 28 de agosto de 2014

MATEMATICAS GRADO SEPTIMO

FIGURAS GEOMETRICAS


VER VIDEO CUERPOS GEOMETRICOS

VIDEO VISION GENERAL CUERPOS GEOMETRICOS-POLIGONOS REGULARES-



POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS

Un poliedro es un cuerpo geométrico cerrado y limitado por dos polígonos.

Los cuerpos redondos.
   La geometría del espacio estudia los cuerpos que tienen tres dimensiones: longitud, anchura y altura.
    Los cuerpos que tienen sus caras planas se llaman poliedros.
    Los cuerpos redondos tienen alguna cara que es una superficie curva.
    Hay tres clases principales de cuerpos redondos: el cilindro, la esfera y el cono.









   2.- Elementos de los cuerpos redondos
   El cilindro tiene siempre dos bases. La distancia de una base a la otra, medida sobre una recta que ha de ser perpendicular a las bases, se llama altura.
    El cono tiene una base circular y una punta que se llama vértice. La distancia desde el vértice, medida sobre una recta perpendicular a la base se llama altura. La distancia que hay desde el vértice a un punto cualquiera de la circunferencia de la base se llama lado del cono.
    La esfera tiene un punto llamado centro que está a la misma distancia de todos los puntos de la superficie. La esfera también tiene radio y diámetro.



     3. El prisma.
    Los cuerpos geométricos que tienen las caras planas se llaman poliedros.

    Los prismas son cuerpos poliédricos que tienen por bases dos polígonos iguales y sus caras laterales son paralelogramos.

    Observando el dibujo verás que el prisma triangular tiene como base un triángulo; el cuadrangular, un cuadrilátero; el prisma pentagonal, un pentágono; el exagonal, un exágono y el cuadrangular, un un cuadrado.

 
    El cubo tiene todas sus caras con forma de cuadrado; el prisma paralelepípedo tiene de base un paralelogramo y sus caras son paralelas dos a dos. Los A y C son paralelepípedos; el C es cubo; el B es pentagonal y el E cuadrangular. 
   






    4.- La pirámide.
    La pirámide es un cuerpo poliedro que tiene por base un polígono cualquiera y sus caras laterales son triángulos que van a parar a un punto llamado vértice.
    En el dibujo de la izquierda el punto B es el vértice y la altura es el segmento BK. En el de la derecha el vértice es el punto A y la altura AH.
    El tetraedro es una pirámide que todas sus caras son triángulos equiláteros.

   







   5.- Poliedros regulares.
   Los poliedros se llaman regulares cuando tienen todas sus caras iguales, sus lados iguales y también sus ángulos.
Ya hemos visto que el tetraedro tiene 4 caras que son triángulos equiláteros. También hemos visto el cubo, con 6 caras cuadradas. Los otros polígonos regulares son el octaedro, el dodecaedro y el icosaedro.







5.- Construcción de poliedros regulares.
   Para construir los poliedros del gráfico, dibuja en un papel fuerte o cartulina cada una de las figuras y después corta por las líneas exteriores. Dobla luego por las líneas punteadas y junta los bordes. Aplica pegamento en las pestañas exteriores.



VER MAS INFORMACION SOBRE CUERPOS GEOMETRICOS







CONSTRUCCIÓN DE UN CUBO


CONTRUCCION DE FIGURAS CON PITILLOS
FIGURAS CON PITILLOS


CONSTRUCCIÓN DE UN OCTAEDRO
OCTAEDRO

CONSTRUCCION DE UN ICOSAEDRO


CONTRUCCION DE UNA PIRAMIDE HEXAGONAL

viernes, 22 de agosto de 2014

LA MULTIPLICACION

LA MULTIPLICACIÓN

La multiplicación es una operación matemática que consiste en sumar un número tantas veces como indica otro número. Ejemplo:



En la grafica se muestran 4 filas y cada uno de ellas tiene 4 estrellas, para saber cuantas estrellas hay en total, se suma las filas.




Al sumar cada fila obtenemos que consta de 4 estrellas cada una. Por lo tanto el total de estrellas se obtiene de la suma total de filas. El total de estrellas en la figura es de 16.

de esta forma podemos realizar multiplicaciones a través de sumandos.

ahora para no realizar una suma con cada figura, solo multiplicamos la cantidad total de filas por la cantidad que tiene una fila.






ACTIVIDAD PROPUESTA EN CLASE





Otra forma de representar la multiplicación en sumandos de números repetidos es:

3 + 3 + 3 + 3 =  3 X 4 = 12



ACTIVIDAD EN CLASE

Realiza los siguientes ejercicios, debes expresarlos en forma de multiplicación. (observa el ejemplo)







TABLAS DE LA MULTIPLICACIÓN HASTA EL 12

Los términos de la multiplicación

Los terminos son:  Factores y Producto (o resultado).


ACTIVIDAD EN CLASE







































COMO SE RESUELVE EL DOBLE, EL TRIPLE Y CUADRUPLE DE UN NUMERO




Tambien podemos agregar la cantidad de ceros que tiene el factor, a la derecha del numero y asu se obtiene el resultado:

6 X 1.000 =          El factor es 1.000 tiene tres ceros.
                             El producto es 6.000

                             6 X 1.000 = 6.000


18 X 100 =          El factor 100 tiene dos ceros
                            El producto es 1.800

                           18 X 100 = 1.800


25 X 10 =           El factor 10 tiene un cero
                           El producto es 250

                           25 X 10 = 250 



ACTIVIDAD EN CLASE

1. Realiza las sigueintes multiplicaciones:


·         29X 100 = ___________
·         25 X 10 = ___________
·         216 X 100 = _________
·         33 X 1.000 = ________
·         4 X 1.000 = _________
·         153 X 1.000 = _______
·         60 X 100 = __________
·         105 X 10 = __________
·         5 X 1.000 = _________
·         27 X 100 = __________
·         7 X 1.000 = _________
·         855 X 10 = _________
·         15 X 1.000 = ________
·         2 X 100 = ___________


2. Completa la siguiente tabla:
X
73
5
28
92
27
157
8
95
48
114
42
2
1.000












10












100